聆听托夫迪尔学前时期是儿童大脑发育的黄金期。此时多多引导小朋友们开展益智小游戏，有助于锻炼他们的脑细胞，并形成逻辑思维，提升智力水平。接下来，我就给大家分享十个开发智力的小游戏。

　　游戏过程：事先准备一些特征明显的动物卡片，如兔子、老虎、乌龟等。游戏开始，两名小朋友一队，一个根据抽到的卡片比划动物特征，另一个小朋友负责猜测具体是哪种小动物。猜对计一分，猜错不扣分。最终得分最多的队伍获胜。

　　游戏过程：老师把准备好的红、黄、蓝、绿四颗小球展示给小朋友们看，并询问四颗小球分别是什么颜色。小朋友们答对之后，老师随机收起其中一颗小球，问孩子们“哪颗小球消失了？目前还剩几颗小球？”反复进行上述过程，直至全部的小球消失。

　　游戏过程：老师提前准备一些简单易懂、朗朗上口的儿歌，带领小朋友们朗诵。例如：（1）不用蒸笼蒸，不在锅里炒。烤得黄又香，像个小土包。（2）高高跨两岸，有平也有弯。上面跑汽车，下面跑轮船。（3）身体胖乎乎，力气能拔河。走路慢吞吞，冬眠洞里藏。（4）耳朵长又长，眼睛红彤彤。胆子小又小，一跳三尺高。

　　接下来给出相对应的卡片，打乱顺序，请小朋友们为每一首儿歌找到对应的谜底。

　　游戏过程：准备若干组别卡片，如动物类小鸡、小兔子、小乌龟和水果类橘子、西瓜、桃子等。请小朋友们上台，将同类别的卡片找出来丢进同一个小篮子中。谁先分对谁获胜。

　　游戏过程：老师事先准备一些圆形、三角形、正方形、矩形等物体，藏在教室的不同角落。接下来邀请小朋友们去教室中寻找圆形物品，找到最多圆形物品的儿童获得胜利。

　　游戏过程：在教室里准备红黄蓝三块巨大布匹或塑料薄膜，铺在地面上。接下来，以老师口令开始游戏。当老师发出“变色龙变红色”指令时，小朋友们要在10秒内跑到红色区域。依次类推，当老师说出“变色龙变黄色”时，小朋友们要快速来到黄色区域。

　　游戏过程中，儿童无论是跑错区域还是超过规定时限，都要被淘汰。最终留下来的儿童获得胜利。

　　游戏过程：提前科普常见小动物相关的知识，并准备猫咪、兔子、鸭子、青蛙等若干动物卡片，分发给每一个小朋友。游戏开始，老师在讲台上随机喊出一种动物的名字。例如猫咪，拿到相应卡片的小朋友就要站起来，并发出猫咪对应的“喵喵”叫声。类似的还有“小鸭嘎嘎叫，小狗汪汪叫，小鸡叽叽叫，小羊咩咩叫”等。

　　游戏过程：为每个儿童准备一个篮子和五个苹果。游戏开始后，老师随机说出1-5的数字，小朋友们需要把相应数量的苹果放进篮子中，或者从篮子中拿出多余的苹果。

　　游戏过程：准备若干拼图，并向儿童出示完整图片状态。接下来将拼图打乱顺序分发给小朋友们，请他们按照颜色、图案找到对应的拼图块，完成整个拼图。

　　游戏过程：带领儿童用白纸剪切、黏贴成长短不一的长颈鹿头套。并让儿童戴上自己制作的长颈鹿头套。接下来，老师请小朋友们找到跟自己个头最接近的“长颈鹿”，请老师评判是否正确。两只长颈鹿高差小于2厘米，则过关。