异世界淘宝女王幼儿每天离园前有一段等待家长来接的时间，一些晚走的孩子往往非常失落。在这里我们搜集整理并设计了一些合适的小游戏，让孩子坐在座位上开展一些轻松的小游戏，可以帮助老师迅速整理好班级秩序，也能为孩子离园的时光画上快乐的句号。

　　2．大家一边拍节奏。一边问动物园里有什么?第一位幼儿站起来一边说动物园里有猴子，一边模仿猴子的动作。每位幼儿依次接着边说边做动作，整个游戏中幼儿都要一起打节拍。

　　3．如果有幼儿重复了前面小朋友说过的动物名称，则游戏结束，该幼儿为大家表演一个节目，游戏重新开始。

　　1、可以增加游戏的趣味性和难度：大家加快打节拍的速度，幼儿说和做动作的速度也相应加快，训练幼儿反应的灵敏性和口齿的伶俐性。

　　游戏玩法：将彩色卡纸根据孩子脸部大小裁剪，贴放一角在幼儿额头上，幼儿用嘴巴吹气，让卡纸从脸上掉下来。可根据孩子的不同情况，适当变换贴纸的位置，增加难度。

　　游戏延伸：可以请好朋友小组游戏或两两比赛，也可以改成在纸板墙上贴纸条请幼儿吹，看谁能吹下更多的纸条。

　　除了上述游戏，还有很多传统的游戏都非常适合在这个时间段开展，我们做了一些搜集和梳理。

　　1、两人一组玩游戏：幼儿甲将自己的手掌向下并平举，幼儿乙将一个食指放在幼儿甲的手掌下。

　　2、念儿歌：金锁银锁、咔嚓一锁。当念到最后的锁时，幼儿甲迅速将手掌握紧，尽量去抓幼儿乙的手指，幼儿乙应快速缩回手指，不让同伴抓住。

　　2、如：清点摆放图书、玩具，清理地面、桌面，清理、修整坏旧玩具。整理好后，孩子们可以在自己整理的活动区聊会天。

　　1．两人一组玩游戏：幼儿甲将自己的手掌向下并平举，幼儿乙将一个食指放在幼儿甲的手掌下，念儿歌：金锁银锁、咔嚓一锁。当念到最后的锁时，幼儿甲迅速将手掌握紧，尽量去抓幼儿乙的手指，幼儿乙应快速缩回手指，不让同伴抓住。

　　3．其余幼儿将小手藏在背后，念儿歌：叮叮当、叮叮当，快快来找小铃铛。念三遍后，老师将铃铛放在其中一个小朋友的背后，并让他轻轻摇动小铃，然后解开蒙眼布，让幼儿找找小铃在谁的手上。

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